Статус

Научно-аналитическая программа повышения образовательной и профессиональной квалификации исследователя (далее - программа) – это образовательная процедура, направленная на стимулирование научно-аналитической творческой активности исследователей и квалификационной интерпретации результатов такой активности, выраженных в оценках, выставленных авторским исследованиям представителями международного экспертного сообщества.

Программа реализуется под эгидой проекта МАНВО «Международный университет научно-инновационной аналитики» и в рамках функционирования «Международного научно-аналитического проекта» («GISAP») МАНВО.

Программа характеризуется наличием следующих квалификационных инструментов:

  • Мониторинг, анализ и оценивание систематической научно-исследовательской деятельности и качества публикаций на протяжении продолжительного периода времени;
  • Интенсивный характер демонстрации высокой научной квалификации при обнародовании и публикации авторских исследований в рамках первенств по научной аналитике проекта GISAP;
  • Коллегиальное экспертное оценивание качества авторских научных исследований профессиональным международным экспертным сообществом;
  • Многоэтапность проведения коллегиального экспертного оценивания;
  • Оптимально значительный размер, собирательный и накопительный характер оценочных ресурсов, предназначенных для их конвертации в образовательную квалификацию;
  • Состязательный характер первенств по научной аналитике, успешное участие в которых составляет основу научно-аналитической академической программы МАНВО, предполагает сравнительное сопоставление и дискуссионное профессиональное обсуждение авторских научных исследований. Это обстоятельство способствует максимально глубокому выявлению качественных характеристик научных работ и их объективному оцениванию.
  • Ключевыми критериями оценивания авторских научных исследований являются их теоретическая и практическая обоснованность, инновационность и оригинальность.

Дополнительное образование приобретается обучающимся лицом в виде повышения уровня образовательной и профессиональной компетенции, а также увеличения потенциала в сфере осуществления научно-аналитической деятельности и инновационных разработок.

Успешное прохождение соискателем программы предполагает освоение таким лицом эксклюзивных методов осуществления научно-исследовательской деятельности, усвоение новых комплексов знаний и формирование инновационных авторских подходов к разрешению научных проблем современности. Такая научно-образовательная деятельность имеет характер сочетания коллективного профессионального взаимодействия с коллегами, самообразования и экспертного оценивания результатов научных исследований. В результате реализации программы, соискатель приобретает дополнительные компетенции и, тем самым, получает соответствующую профессиональную квалификацию, дополняющую его образовательный статус.

Углубленное целевое содержание программы:

У участника программы формируются углубленные знания и исследовательские навыки в сфере отраслевых научных интересов, а также развитые аналитические способности и склонности к нестандартному мышлению и инновационному разрешению научных проблем, а также дискуссионный, риторический потенциал и дополнительные педагогические ресурсы в результате реализации следующих элементов программы: применение в научно-исследовательской деятельности знаний и навыков, приобретенных в системе высшего образования; осуществление тематического самообразования и обеспечения углубления профессиональной компетенции; освоение новых методик осуществления, стимулирования и развития научного творчества в рамках проекта GISAP; анализ литературных и иных информационных источников; осуществление научных исследований и изложение их результатов в авторских публикациях; предоставление авторских научных работ для публичного обсуждения международным экспертным сообществом; участие в открытых профессиональных дискуссиях по поводу авторских публикаций; коллегиальное экспертное оценивание авторских исследований в контексте выявления их научной ценности и сравнительного сопоставления с тематическими работами иных ученых; публикации авторских научных исследований в специализированных международных изданиях.

Содержание компетенции: способность к углубленной аналитической работе; способность к разрешению научных проблем повышенной сложности; склонность нестандартному мышлению и выработке аналитических инноваций; способность к профессиональному ведению научных дискуссий на высоком уровне научной риторики; способность к систематизации и оптимизации наукоемкой информации; значительный педагогический потенциал.